четвер, 24 вересня 2020 р.
неділю, 20 вересня 2020 р.
Кабміну доручили доплатити вчителям за додаткове навантаження
Верховна Рада звернулася до Кабінету Міністрів щодо проведення перерозподілу видатків Фонду боротьби з гострою респіраторною хворобою COVID-19 для безпечного освітнього процесу і якісної освіти в умовах карантину.
За відповідний проект постанови 18 вересня проголосували 274 народних депутата.
Згідно з постановою, Кабінету Міністрів при перерозподілі витрат Фонду боротьби з гострою респіраторною хворобою COVID-19 необхідно передбачити 1 млрд 90 млн грн для закупівлі сертифікованих засобів індивідуального захисту для працівників педагогічних і науково-педагогічних навчальних закладів.
На технічне забезпечення дистанційного навчання в умовах карантинних заходів Кабінету Міністрів рекомендовано виділити 3 млрд 375 млн грн.
Також парламент вважає за необхідне здійснити додаткові доплати до заробітної плати педагогічним та науково-педагогічним навчальним закладам державної і комунальної форм власності у розмірі 6 млрд 33 млн грн за додаткове навчальне навантаження в умовах дистанційного та змішаного навчання на період до кінця 2020 року.
вівторок, 15 вересня 2020 р.
Зовнішнє незалежне оцінювання 2021 року буде проводитись за програмами, затвердженими наказами МОН № 696 від 26 червня 2018 року, № 1426 від 20 грудня 2018 року та № 1513 від 04 грудня 2019 року.
На підставі зазначених програм будуть укладатися тестові завдання для проведення зовнішнього незалежного оцінювання 2021 року.
Програми зовнішнього незалежного оцінювання містять вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учасників ЗНО з одинадцяти навчальних предметів та конкретизують, що повинен знати та вміти випускник навчального закладу в межах визначених тематичних розділів з предмета.
Крім того, у програмі ЗНО з історії України наведено перелік пам’яток архітектури та образотворчого мистецтва, а також список персоналій обов’язкових для розпізнавання абітурієнтами.
Програма ЗНО з української мови та літератури у блоці «Українська література» містить перелік літературних творів, які виносяться на зовнішнє незалежне оцінювання, а також перелік слів з нормативним наголосом.
Рекомендуємо майбутнім учасникам ЗНО також ознайомитися з електронним безкоштовним посібником для підготовки до власного висловлення з української мови та матеріалами для підготовки до власного висловлення з англійської мови.
 | Програма ЗНО з географії 2021 року |
неділю, 13 вересня 2020 р.
 | Щоб узяти участь у вебінарі, натисність на банер та зареєструйтесь на сайті Кожний учасник вебінарів, курсів, практикумів, тренінгів тощо, проведених ІВА «Освіта України» на підставі КВЕД 85.59 Освіта (діяльність з додаткової підготовки з певної дисципліни; діяльність курсів з підвищення професійної кваліфікації), отримує сертифікат відповідно до вимог пункту 13 «Порядку підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників» , затвердженого постановою Кабінету Міністрів України № 800 від 21.08.2019 р. |
четвер, 10 вересня 2020 р.
Поради для учнів та батьків щодо немедичних (тканинних) масок
Центром громадського здоров'я України надано поради для учнів та батьків щодо виготовлення, придбання та використання немедичних (тканинних) масок.
Для зменшення ризику інфікування SARS-CoV-2 ідеальним поєднанням тканин і кількості шарів, згідно з рекомендаціями ВООЗ, є:
- зовнішній шар з гідрофобного матеріалу (поліпропілен, поліестер або їх суміш);
- середній шар з гідрофобного синтетичного матеріалу (поліпропілен) або з матеріалу, який посилює фільтрувальні властивості захисної маски (бавовна);
- внутрішній шар з гідрофільного матеріалу (бавовна або тканини з домішками бавовни).
Маски, виготовлені з пористих тканин, зокрема марля, мають вкрай низьку фільтрувальну ефективність – не більше 3%, навіть за великої кількості шарів. Тому застосувати їх не раціонально.
Під час вибору тканинної маски слід звернути увагу на:
- розмір – необхідно підбирати індивідуально, особливо якщо мова йде про дітей (маска має щільно прилягати до носа, рота і підборіддя, але не здавлювати);
- фіксацію – ремінці або вушні петлі мають щільно тримати маску на обличчі, але не передавлювати голову (ремінці) або вуха (петлі);
- колір – світлий, аби дитина та батьки могли чітко визначити ступінь її забруднення для своєчасної заміни;
- декоративне оздоблення – не рекомендовано використовувати маски з вишивкою, наліпками, написами, оскільки вони можуть посилювати опір диханню (створювати відчуття недостатності повітря);
- матеріали – мають бути стійкі до дії температур під час прання.
Прати маску необхідно щонайменше після одного дня використання при температурі не менше 60°С протягом 60 хвилин.
Дитині протягом навчального дня необхідно щонайменше дві маски для зміни в разі забруднення.
Рекомендовано, щоб дитина самостійно обирала собі маску або зробіть її разом, такий підхід підвищить прихильність до носіння маски.
Чітко та зрозуміло поясніть дитині як правильно надягати, носити, знімати маску. Покажіть це дитині особистим прикладом.
Нагадуємо як правильно чхати, якщо Ви одягнені у маску. Чхати слід:
- після зняття маски (не рекомендовано застосовувати маску на підборіддя, чіпати її руками за внутрішню чи зовнішню поверхні);
- у згин ліктя або паперову серветку (серветку слід викинути у смітник, а руки помити з милом і водою або обробити спиртовмісним антисептиком).
Не рекомендовано чхати в маску, але якщо так сталося – необхідно негайно її замінити.
середу, 9 вересня 2020 р.
Дорогі колеги!
Пропоную вам дуже цікаві матеріали минулих вебінарів з географії для роботи, які можна замовити
Як спростувати міф про «кінець географії», або Перший урок без шаблонів
Реєстрацію завершено. Щоб замовити відео + матеріали + сертифікат, заповніть форму на цій сторінці↓
Ми дедалі частіше чуємо про те, що географія втрачає своє значення, що географічні відомості можна легко знайти в інтернеті. Як наслідок – виникає небезпечне питання: тож для чого тоді вчити географію? Як пояснити школярам, чому географія важлива? Це завжди особливо актуально на початку нового навчального року, коли вчитель на першому уроці має розкрити значення географічних знань…
Під час вебінару ми поговоримо про місце географії в сучасному світі, її роль у шкільній освіті України та інших країн, про значення географічних знань і вмінь у життєдіяльності людини, виходячи за межі усталених фраз і шаблонів, про те, як зробити вивчення географії цікавим і корисним як для учнів, так і вчителів. І, зрозуміло, разом спробуємо спростувати міф про «кінець географії» та побачити, які географічні знання ховаються у багатьох сферах нашого повсякдення.
У програмі:
- географія та географи навколо нас: місце географії у сучасному світі;
- мінімум географічних знань та міжнародна хартія з географічної освіти;
- дорожня карта для географічної освіти XXI століття: досвід навчання в зарубіжних країнах;
- виклики вивчення/навчання суспільної географії;
- що нам робити: від географічних описів та енциклопедій до розуміння географічних процесів у повсякденному житті.
Разом із відео ви отримаєте:
- Презентацію від ведучого з інтерактивними посиланнями.
- Добірку матеріалів «Місце географії в сучасному світі».
- Позитивні емоції та натхнення навчати географії.
- Сертифікат (дві академічні години).
Автор: Костянтин МЕЗЕНЦЕВ, завідувач кафедри економічної та соціальної географії Київського національного університету імені Тараса Шевченка, доктор географічних наук, професор, голова Київського відділу Українського географічного товариства
Також дивитись:
5 інтерактивних сервісів для уроку географії: покроковий практикум
Країнознавчі образи Індії. Змінюємо стереотипи?!
Цікавий урок географії: три ефективні прийоми
Смартфон на уроці географії, або П'ять кроків до опанування тестових технологій
Металургія та машинобудування України: чи є ще порох у порохівницях?
Мультимедійна презентація в сучасній географічній освіті та науці
10 лайфхаків для нестандартного уроку географії, або Як зацікавити покоління Z
Кожний учасник вебінарів, курсів, практикумів, тренінгів тощо, проведених ІВА «Освіта України» на підставі КВЕД 85.59 Освіта (діяльність з додаткової підготовки з певної дисципліни; діяльність курсів з підвищення професійної кваліфікації), отримує документ відповідно до вимог пункту 13 «Порядку підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників» , затвердженого постановою Кабінету Міністрів України № 800 від 21.08.2019 р.
Опубліковано 2020-08-28 16:38:00вівторок, 8 вересня 2020 р.
АКТУАЛЬНО!
ГЕОГРАФІЯ: Навчальні атласи для 6–11 класів ЗЗСО. Українська Картографічна Група, 2020.
Укладено відповідно до Державного освітнього стандарту та оновлених навчальних програм з географії. У новій серії навчальних атласів утілено новітні розробки сучасної національної географо-картографічної академічної наукової школи. Легко замовити, легко отримати замовлення! https://www.ra-ou.com.ua/index.php?id=636
понеділок, 7 вересня 2020 р.
Шановні колеги
На сторінці "Дитсанційна освіта" у розділах "6", "7 клас" та "8 клас" опубліковано посилання на всі відеоуроки Ігнатенка Євгена Васильовича, завідувача "Центру дистанційної загальної середньої освіти Одеської області", заступника директора з дистанційного навчання Рішельєвського ліцею, учителя географії.
Використовуйте для дистанційного, змішаного навчання, технології "Перевернутий клас" тощо.
Шановні освітяни!
ДНВП "Картографія" пропонує вам новий навчальний проект - «Електронний кабінет вчителя».Метою створення даного пілотного проекту є забезпечення вчителів та учнів сучасними картографічними матеріалами в режимі онлайн.
Протягом цього навчального року доступ до «Електронного кабінету вчителя» безкоштовний.
Вивчаємо географію: сучасно, зручно, цікаво!
Зареєструватись можна за посиланням:https://dc.kgf.com.ua/registration
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Підписатися на:
Дописи (Atom)
-
Шановні колеги, у розділі "Інтерактивні практичні роботи І семестр" на Padlet дошці оновлено практичні роботи: 7 клас - Практ... -
10 клас Складання картосхеми типології країн Америки за рівнем їх економічного розвитку
-
6 клас (варіант2) Позначення на контурній карті назв річок, озер
